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Educación superior y competitividad: Desafíos para la integración de sistemas regionales de aprendizaje e innovación

    1. [1] Universidad Iberoamericana León
  • Localización: Entretextos, ISSN-e 2007-5316, Vol. 3, Nº. 9, 2011 (Ejemplar dedicado a: The role of the university in the face of competitiveness)
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • Higher Education and Competitiveness: Challenges for the Integration of Regional Learning and Innovation Systems
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Las Instituciones de Educación Superior (lES) deben participar más activamente en países como México en los procesos de integración y desarrollo de sistemas regionales de aprendizaje e innovación, para contribuir a la mejora de la competitividad global de los territorios en los que se encuentran insertas. Para ello las lES deben desarrollar todas sus funciones académicas socialmente asignadas para procesar dos articulaciones necesarias: a) entre la difusión, uso y transferencia del conocimiento producido en el ámbito global y los procesos de formación de recursos humanos competentes y b) entre la sistematización del conocimiento local y la construcción de respuestas pertinentes y oportunas a las necesidades regionales. Para que eso suceda, las lES deben modificarse a sí mismas.

    • English

      Higher Education Institutions (HEI) must participate more actively in countries such as Mexico in the processes of integration and development of regional learning and innovation systems, in order to contribute to the improvement of the global competitiveness of the territories in which they are inserted. To this end, HEIs must develop all their socially assigned academic functions to process two necessary articulations: a) between the dissemination, use and transfer of knowledge produced at the global level and the processes of training competent human resources, and b) between the systematization of local knowledge and the construction of pertinent and timely responses to regional needs. For this to happen, higher education institutions must change themselves.


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