Interacciones ciencia/técnica/sociedad: un instrumento de cambio actitudinal

• Autores: Jordi Solbes, Amparo Vilches Peña
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 7, Nº 1, 1989, págs. 14-20
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se muestra como uno de los hechos que pueden ayudar a crear una actitud más favorable del alumno hacia la ciencia es la inclusión en los libros de texto de la relación ciencia / técnica / medio social y natural.