Análisis del impacto de la realidad aumentada en la asignatura fundamentos de electrónica y circuitos

• Chango Sarango, Estuar Alejandro ^[1] ; Gómez Tuarez, Víctor Manuel ^[1] ; Barberan Moreira, Jeneffer ^[1] ; Órdeñez Sánchez, Darío ^[1]
  1. [1] Instituto Superior Tecnológico Tsa’chila
• Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 5, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: Confluencia de Innovaciones Cietíficas)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Analysis of the impact of augmented reality in the subject fundamentals of electronics and circuits
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• Resumen

  • Esta investigación examina el impacto de la realidad aumentada (RA) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Fundamentos de Electrónica y Circuitos. La integración de la RA se presenta como una oportunidad para enriquecer la experiencia educativa al combinar contenido digital interactivo con el mundo físico. El objetivo general es analizar dichoimpacto mediante una revisión bibliográfica y encuestas de percepción. Se adopta una metodología cualitativa con un diseño no experimental descriptivo, basado en la revisión de la literatura y la aplicación de encuestas a estudiantes. Los resultados se analizan en consonancia con los objetivos general y específicos, buscando determinar el impacto de la RA en los procesos pedagógicos. Se sintetizan los hallazgos, destacando los efectos positivos en la motivación y el compromiso de los estudiantes, así como los desafíos técnicos y la importancia de diseñar aplicaciones adaptadas al contexto educativo. Además, se subraya la necesidad de satisfacer las necesidades de los estudiantes para crear experiencias educativas exitosas.