The Extension-Reduction Strategy: Activating Prior Knowledge

• Autores: Cliff W. Sloyer
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 98, Nº 1, 2004, págs. 48-50
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)