Efeitos da prática pedagógica na mudança do estilo de vida sobre a microbiota intestinal em indivíduos obesos: um estudo longitudinal

• Von Dolinger de Brito Röder, Denise ^[1] ; Pimentel Florêncio, Glauber ^[1] ; de Paula Menezes, Ralciane ^[1] ; dos Santos Prado Sadoyama, Adriana ^[2] ; Sadoyama Leal, Geraldo ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Uberlândia

     Universidade Federal de Uberlândia

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Federal de Catalão
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 24, Nº. 1, 2024, págs. 83-92
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Efectos de la práctica pedagógica en el cambio de estilo de vida sobre la microbiota intestinal en individuos obesos: Un estudio longitudinal
  • Effects of pedagogical practice in lifestyle change on the gut microbiota in obese individuals: A longitudinal study
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• Resumen
  • español

    Los procesos educativos en el contexto de las prácticas de salud proponen un proceso permanente de aprendizaje a través del trabajo, desarrollando posibilidades de deconstrucción/construcción de nuevos valores, ideales y luchas para producir cambios en las prácticas, la gestión y la participación social. En este sentido, los conceptos pedagógicos orientan las metodologías de formación dirigidas a los profesionales de la salud, así como a los pacientes, ya que el binomio educación y salud constituyen prácticas producidas socialmente en tiempos y espacios históricos definidos. La epidemia mundial de obesidad representa un importante desafío de salud pública que requiere enfoques innovadores para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. Este estudio investigó los efectos de la práctica educativa dirigida a cambiar el estilo de vida en 45 individuos obesos, analizando cómo las intervenciones relacionadas con la dieta, la actividad física, el sueño y el manejo de la ansiedad influyeron en la composición de la microbiota intestinal durante un período de tiempo. Los participantes se sometieron a un programa de educación intensiva, con énfasis en la adopción de hábitos más saludables. El análisis de la microbiota intestinal se realizó antes y después del programa de intervención. Se lograron resultados, donde los 45 individuos se sintieron motivados y lograron adherirse al programa propuesto, con pérdida de peso y mejora de la diversidad microbiana.

  • English

    Educational processes in the context of health practices propose a permanent process of learning through work, developing possibilities for deconstruction/construction of new values, ideals and struggles to produce changes in practices, management and social participation. In this sense, pedagogical concepts guide training methodologies aimed at health professionals, as well as patients, as the binomial education and health constitute practices socially produced in defined historical times and spaces. The global obesity epidemic represents a significant public health challenge, requiring innovative approaches to health promotion and disease prevention. This study investigated the effects of educational practice aimed at changing lifestyle in 45 obese individuals, analyzing how interventions related to diet, physical activity, sleep and anxiety management influenced the composition of the intestinal microbiota over a period of time. Participants underwent an intensive education program, with an emphasis on adopting healthier habits. Intestinal microbiota analysis was performed before and after the intervention program. Results were achieved, where the 45 individuals felt motivated and managed to adhere to the proposed program, with weight loss and improved microbial diversity.

  • português

    Os processos educativos no contexto das práticas de saúde propõem um processo permanente de aprendizado pelo trabalho, desenvolvendo possibilidades de desconstrução/construção de novos valores, ideais e lutas para produzir mudanças de práticas, de gestão e de participação social. Neste sentido, as concepções pedagógicas orientam as metodologias formativas destinadas aos profissionais de saúde, bem como para pacientes, pois o binômio educação e saúde constitui práticas socialmente produzidas em tempos e espaços históricos definidos. A epidemia global de obesidade representa um desafio significativo para a saúde pública, exigindo abordagens inovadoras para a promoção da saúde e a prevenção de doenças. Este estudo investigou os efeitos da prática educacional direcionada para a mudança do estilo de vida em 45 indivíduos obesos, analisando como as intervenções relacionadas à alimentação, prática de atividade física, gerenciamento do sono e da ansiedade influenciaram a composição da microbiota intestinal ao longo de um período de tempo. Os participantes foram submetidos a um programa de educação intensivo, com ênfase na adoção de hábitos mais saudáveis. A análise da microbiota intestinal foi realizada antes e após o programa de intervenção. Foram alcançados resultados, onde os 45 indivíduos se sentiram motivados e conseguiram aderir ao programa proposto, com perda de peso e melhora da diversidade microbiana.