Resumen de El papel de la Inteligencia Artificial en la adaptación curricular: Perspectivas para la mejora continua de la educación digital
Carlos Alfonso Santillán De La Torre, María de los Ángeles Silva López, Dario Santiago Limongi Basantes, Eduardo Andrés Criollo Chango
El artículo examina el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la adaptación curricular y mejora continua de la educación digital. Destaca cómo la IA transforma la enseñanza al personalizar el aprendizaje, ofreciendo un enfoque más inclusivo y equitativo. El objetivo es analizar la efectividad de la IA en la personalización del aprendizaje y la adaptación curricular, identificando desafíos y perspectivas futuras. Los resultados muestran que la IA facilita la adaptación dinámica de los currículos, ajustándolos a las necesidades individuales de los estudiantes y mejorando su engagement. Sin embargo, existen desafíos éticos y técnicos, como la privacidad de los datos y la equidad en el acceso a la tecnología, que requieren atención. Se destaca la importancia de una colaboración entre educadores, tecnólogos y políticos para desarrollar políticas éticas y prácticas. En conclusión, la IA tiene el potencial de transformar los sistemas educativos al personalizar el aprendizaje y mejorar la eficacia del proceso educativo, subrayando la necesidad de un enfoque cauteloso para abordar los desafíos y garantizar una implementación justa y transparente de la IA en la educación.
