Participación de la familia en la educación escolar: resultados de un estudio exploratorio

• Autores: Linda Alejandra Elizabeth Meza Rodríguez, Bernardo Trimiño Quiala
• Localización: EduSol, ISSN-e 1729-8091, Vol. 20, Nº. 73, 2020 (Ejemplar dedicado a: October-December), págs. 13-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Participation of family in the educational environment: result of an exploratory study
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    La insuficiente participación de la familia en la educación escolar constituye una problemática fundamental del modelo educativo mexicano actual. En el presente artículo se presentan los fundamentos teóricos y los resultados de un estudio exploratorio desarrollado con el objetivo de investigar las causas de la problemática educativa anteriormente enunciada. Como metodología se empleó la técnica del cuestionario y de la entrevista. Por último, se realiza un acercamiento a las causas que están limitando la participación de la familia en el proceso escolar como aspecto esencial para solucionar la problemática investigada.

  • English

    The insufficient participation of parents in school education constitutes a fundamental problem of the current Mexican educational model. In this article, the theoretical foundations and the results of an exploratory study developed with the aim of investigating the causes of the educational problem mentioned above are presented. As a methodology, the questionnaire and the interview technique were used. Finally, an approach is made to the causes that are limiting the participation of parents in the school process as an essential aspect to solve the problem investigated.