El uso de la historia de las matemáticas como recurso didáctico. Creencias e ideas de los futuros maestros

• Fuertes-Prieto, M. A. ^[1] ; Santágueda-Villanueva, M ^[2] ; Lorenzo-Valentín, G ^[2]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
  2. [2] Universitat Jaume I

     Universitat Jaume I

     Castellón, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa F. Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 605
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The use of History of Mathematics as a didactic resource. Pre-service teachers’beliefs and ideas
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