Explorando las emociones de futuros docentes frente al uso de tecnologías emergentes en el aprendizaje de la geometría

• Blanco, T. F. ^[1] ; Fernández-López, A. ^[1] ; Martínez-Albella, J. ^[1] ; Rodríguez-Raposo, A. ^[1]
  1. [1] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa F. Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, pág. 595
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Future teacher emotions in the learning of geometry through emergingtechnologies
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