Transformant la convivència escolar. El camí cap a un ambient respectuós i col·laboratiu a l’Àgora

• Garcia Pastor, Judith ^[1] ; Blasi Sanquirgo, M. Rosa ^[2]
  1. [1] Mestra i cap d’estudis de l’escola Àgora
  2. [2] Mestra i directora de l’escola Àgora
• Localización: Ambits de psicopedagogia i orientació, ISSN-e 2339-7454, Nº. 60, 2024 (Ejemplar dedicado a: Maig 2024), págs. 95-97
• Idioma: catalán
• Títulos paralelos:
  • Transformando la convivencia escolar. El camino hacia un ambiente respetuoso y colaborativo en el Àgora
  • Transforming school coexistence. The path to a respectful and collaborative environment in Àgora
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La escuela Àgora situada en el corazón de la Guineueta, ha adoptado el Enfoques Restaurativo Global (ERG) para abordar los conflictos escolares. Mediante círculos de diálogo y medidas restaurativas, han reducido significativamente los conflictos y han creado un ambiente escolar positivo y respetuoso. El ERG ha transformado la cultura escolar, promocionando la confianza, el respeto y el bienestar de todos los miembros de la comunidad educativa.

  • English

    Àgora school, located in the heart of La Guineueta neighbourhood, has adopted the Global Restoration Approach (GRA) to address school conflicts. Through dialogue circles and restorative measures, they have significantly reduced conflicts and created a positive and respectful school environment. The GRA has transformed school culture, promoting trust, respect and well-being among all members of the educational community.

  • català

    L'escola Àgora, situada al cor de la Guineueta, ha adoptat l'Enfocament Restauratiu Global (ERG) per abordar els conflictes escolars. Mitjançant cercles de diàleg i mesures restauratives, han reduït significativament els conflictes i han creat un ambient escolar positiu i respectuós. L'ERG ha transformat la cultura escolar, promocionant la confiança, el respecte i el benestar de tots els membres de la comunitat educativa.