Política nacional de educación permanente en salud del Brasil: el conocimiento de los profesionales de la salud

• Autores: Fabiane Ferraz, Vania Marli Schubert Backes, Marta Lenise do Prado, Monica Motta Lino
• Localización: Revista iberoamericana de educación e investigación en enfermería: (ALADEFE), ISSN-e 2254-4100, ISSN 2174-6915, Vol. 2, Nº. 2, 2012, págs. 33-41
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Política nacional de educação permanente em saúde do Brasil: conhecimento dos profissionais da saúde
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• Resumen
  • español

    Objetivo: analizar el conocimiento de los profesionales de la salud de hospitales de enseñanza sobre la Política Nacional de Educación Permanente en Salud.

    Metodología: estudio exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo realizado en tres hospitales federales de enseñanza universitaria en la Región Sur de Brasil en 2005, a través de entrevistas semi-estructuradas con 89 trabajadores de la salud y el análisis temático para el tratamiento de los materiales recogidos.

    Resultados: los resultados mostraron que la mayoría de los sujetos no eran conscientes de la política y algunos declararon tener oído solo comentarios al respecto. En uno de los hospitales algunos de los participantes informó conocer la política y la están estudiando al participar en un Grupo de Estudio.

    Conclusiones: hay una falta de información sobre la Política de Educación Permanente en Salud en las instituciones investigadas, limitando que las acciones propuestas se implementen en los servicios.

  • português

    Objetivo: analisar o conhecimento de profissionais da saúde de hospitais de ensino a respeito da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde.

    Metodologia: estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, realizado em três hospitais universitários federais de ensino da Região Sul do Brasil em 2005, mediante entrevista semi-estruturada com 89 trabalhadores da saúde e análise temática para o tratamento dos materiais coletados.

    Resultados: os resultados apontaram que a maioria dos sujeitos desconhece a referida política. Alguns expressaram conhecimento superficial, relatando ter ouvido apenas comentários a respeito da mesma. Em um dos hospitais estudados, alguns participantes referiram conhecê-la e estarem estudando-a, através da participação em um Grupo de Estudos.

    Conclusões: os resultados indicam a falta de informação sobre a Política de Educação Permanente em Saúde dentro das instituições participantes do estudo, dificultando que as ações propostas sejam implementadas nos serviços dos hospitais.