Alicante, España
Dado el aumento, lento pero progresivo, del número de estudiantes con discapacidad en lasuniversidades españolas, se hace cada vez más necesaria la existencia de servicios de apoyo yasesoramiento a personas con discapacidad en el contexto universitario. Este artículo tiene comoobjeto central la descripción y el análisis del proceso de adaptación curricular en los estudiossuperiores como instrumento que posibilita a los alumnos con discapacidad la participación en lavida universitaria y el acceso al conocimiento. Asimismo, describe el perfil de los alumnos condiscapacidad de la Universidad de Alicante que solicitan apoyo
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