Els estudis han demostrat l'existència de biaix de gènere en diagnòsticsitractament d'algunes malalties així com en l’autovaloració dels símptomesi en l’atenció sanitària. Aquests aspectes tenen implicacions importants en termes d’equitat i qualitat de l’assistència sanitària. L'objectiu d'aquesttreballés estimar, mitjançant grups de discussió, els aprenentatges i la sensibilitat de gènere dels estudiants de Ciències de la Salut (Infermeria i Medicina) de les Universitats de Barcelona i Cantabria.
The studies have demonstrated the existence ofgender bias in diagnosis and treatment of some diseases as well as in self-assessment of symptoms and in health assistance. These aspects have important implications in terms of equity and quality of health care. The objective of this paper is to estimate, by participating of students in discussion groups, the learning and the gender sensitivity of the students of Health Sciences (Nursing and Medicine) of the Universities of Barcelona and Cantabria.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados