Resumen de Effects of applied educational strategies on nutritional status and child development: A case of Riobamba schools
Cecilia Alejandra García Ríos, David Antonio Ureña Lara, Diego Hernán Miranda Barros, Valeria Estefania Garcia Rios
- español
El presente documento presenta un estudio sobre el estado nutricional de los niños en un grupo de escuelas de Riobamba, y es parte de los resultados del proyecto “Programa en prevención, promoción y rehabilitación en nutrición, salud con participación de niños y niñas en edad escolar, familias y comunidad basado en experiencias y tecnologías locales de desviación positiva del Cantón Riobamba”. Utilizando metodologías estadísticas avanzadas y el software R para analizar los datos. Los resultados muestran variabilidad en el crecimiento y desarrollo físico de los niños, con mediciones de talla y peso que reflejan una diversidad en estas características. Además, se observó un incremento promedio en el Índice de Masa Corporal para la Edad, sugiriendo cambios en el peso relativo a la altura. Sin embargo, el z-score de la Talla para la Edad disminuyó, lo que podría indicar un crecimiento en estatura más lento de lo esperado.
- English
This paper presents a study on the nutritional status of children in a group of schools in Riobamba, and is part of the results of the project "Program in prevention, promotion and rehabilitation in nutrition, health with participation of school-age children, families and community based on local experiences and technologies of positive deviation of the Canton Riobamba". Using advanced statistical methodologies and R software to analyze the data. The results show variability in the growth and physical development of children, with height and weight measurements that reflect a diversity in these characteristics. In addition, an average increase in Body Mass Index for Age was observed, suggesting changes in weight relative to height. However, the z-score for Height-for-Age decreased, which may indicate slower than expected growth in height.
