Resumen de Proyecto Ruptura: leer, escribir, hacer poesía en la escuela secundaria
Lara Flores Catino, Iara Agustina Debenedetti
El presente trabajo describe el “Proyecto Ruptura”, propuesta de juego, experimentación, lectura y escritura de poesía, llevado a cabo por Iara Agustina Debenedetti y Lara Flores Catino en el marco de sus prácticas docentes en la EES N° 46 en el 2020.
