Acelerando el proceso de sostenibilización curricular en las universidades españolas en el marco de la Agenda 2030

• Autores: Miguel Antúnez López, Antonio Gomera Martínez, Francisco Villamandos de la Torre
• Localización: XII Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible: Agenda 2030, educación superior y buenas prácticas para la acción / coord. por Silvana Longueira Matos, 2018, ISBN 978-84-8014-946-4, págs. 197-214
• Idioma: español
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• Resumen

  • La Asamblea General de la ONU adoptó en 2015 la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que consta de 17 objetivos y 169 metas. Entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el número 4 cuenta con una meta que pretende asegurar que el alumnado de todos los niveles adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible. Cabe cuestionarse si la transformación real de las instituciones universitarias y sus prácticas están desarrollándose al mismo nivel y de forma coherente con el papel tan importante que las declaraciones institucionales y los expertos en la materia otorgan a la universidad como avanzadilla en la senda de la sostenibilidad. La introducción de la sostenibilidad en el currículum parece ser un proceso clave en este sentido. La situación de la sostenibilización curricular en España está evolucionando desde hace años y se necesita priorizar las estrategias de intervención para favorecer esta transformación.

    Tras una investigación en la que se hallaron los principales problemas sobre este proceso en las universidades españolas detectados por los expertos, nos planteamos la necesidad de obtener soluciones para cada uno de esos problemas. Los resultados, un catálogo de posibles soluciones para cada problema detectado, a distintos niveles y adaptables a diversos contextos, pueden servir para diseñar intervenciones en las universidades. Por ello se ha seguido una metodología que categoriza las posibles soluciones con la intención de aclarar cuáles son las que pueden implementarse sin grandes cambios institucionales y en el corto plazo, en el marco de la Agenda 2030.