Estrategias web 2.0 para la evaluación sumativa con retroacción inmediata en asignaturas de química analítica

• Autores: Núria Serrano, José Manuel Díaz Cruz, Oscar Núñez Burcio, Clara Pérez Ràfols, Xavier Subirats Vila
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
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  • español

    En este trabajo estudiamos la aplicabilidad de estrategias web 2.0 para una evaluación sumativareal del grado de consecución de los objetivos de aprendizaje en asignaturas de la materia de Química Analítica en los Grados de Farmacia y Química de la Universidad de Barcelona. La estrategia presentada se basa en cuestionarios breves presenciales relacionados con los puntos clave de cada lección mediante la App Socrativecon dispositivos móviles para obtener una retroalimentación global e inmediata.

  • English

    In this work we evaluate the applicability of web 2.0 strategies for a real summative assessment of the achievement of the proposed learning objectives within subjects of the Analytical Chemistry matter in the Degrees of Pharmacy and Chemistry of the University of Barcelona. The presented strategy is based on short tests related to the key concepts from each lesson held on class by means of mobile devices using the SocrativeApp, to obtain an immediate global feedback in class.