López-Medina, E. (2020) Libros y armarios: la diversidad silenciada. Los libros de texto de inglés en Educación Secundaria y su currículum oculto, herramientas eficaces del cisheterosexismo. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2020.

• Otto, Ana ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, ISSN 1699-597X, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Feminismo, coeducación y socialización en la posmodernidad / coordinado por Marina Pibernat Vila), págs. 693-695
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • López-Medina, E. (2020) Books and closets: silenced diversity. English textbooks in Secondary Education and their hidden curriculum, effective tools of cisheterosexism. Madrid: Complutense University of Madrid, 2020.

• Es reseña de:

  • Libros y armarios: la diversidad silenciada. Los libros de texto de inglés en educación secundaria y su currículum oculto, herramientas eficaces del cisheterosexismo

    Esteban Francisco López Medina

    Tesis doctoral dirigida por José Ignacio Pichardo Galán (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2020).

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  • Thesis Review: Books and closets: silenced diversity. English textbooks in Secondary Education and their hidden curriculum, effective tools of cisheterosexism by López-Medina, E. Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2020.