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Percepción de los estudiantes del profesorado: gestión del tiempo y pensamiento crítico

    1. [1] Universidad Nacional de La Matanza

      Universidad Nacional de La Matanza

      Argentina

    2. [2] Universidad de Huelva

      Universidad de Huelva

      Huelva, España

  • Localización: Contribuciones para la inclusión socioeducativa: Proyecto de Innovación Docente: Promoción de la competencia crítica y la capacidad de afrontar las situaciones estresantes mediante el estudio de casos socioeducativos / coord. por Gustavo Javier García, Javier Augusto Nicoletti, Francisco José García Moro, Diego Gómez Baya, 2024, ISBN 978-631-90594-0-3, págs. 29-40
  • Idioma: español
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