Resumen de Espacios vivenciados a través de los cuerpos representados en los documentales.
El texto aborda, desde los documentales de temáticaeducativa producidos durante el siglo XX en España, unapanorámica de la vivencia de los espacios realizada por losprotagonistas a partir del análisis de ambientaciones, paisajes yocupaciones. Mediante distintos ejemplos se recorre los tránsitosque han existido entre la propaganda sobre educación y laeducación —materializada fundamentalmente en larepresentación de la infancia y juventud— realizando accionesformativas y mostrando las expectativas de horizontes trazados(Jauss, 1976). Estos vectores se han analizado en base a los análisis estéticos y de contenido de las propuestas filmadas, incidiendo enlos fundamentos y los lenguajes con los que la pedagogía y lapropaganda visual hablan de la educación.
