Argentina
Mirar juntos cine y enseñanza, arroja una agenda de problemas a discutir, algunos de ellos intrínsecos a la (im)posibilidad de articular los términos en cuestión y otros ligados a los modos particularísimos que esta actividad asume en nuestra época: las coordenadas que las instituciones educativas, con su gramática, sus problemas sin resolver, sus contextos y su discutida eficacia como espacios de transmisión, les suman. Es objeto de este escrito mapear esta agenda, situando algunos de estos problemas y sus alcances, mapa que quien quiera puede ampliar, subvertir o cuestionar.
To look together at cinema and education throws an agenda of issues to discuss, some of them inherent to the (im)possibility of articulating the terms in question and others related to the particular modes that this activity assumes in our time: those added by the coordinates of educational institutions, with their grammar, their unresolved problems, their contexts and their controversial effectiveness as spaces of transmission. This paper aims to map this agenda, locating some of these problems and their scope, a map that whoever can expand, subvert or question.
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