Memoria, patrimonio y producción artística: el centro de documentación artística Jesús Ramos Frías y el sistema de documentación de la práctica artística de San Luis Potosí

• Autores: José Antonio Motilla, Rodrigo Antonio Esqueda López
• Localización: H-ART Revista de historia, teoría y crítica de arte, ISSN-e 2590-9126, ISSN 2539-2263, Nº. 9, 2021, págs. 79-100
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Memory, Heritage and Artistic Production: the Jesús Ramos Frías Artistic Documentation Center and the San Luis Potosí Artistic Practice Documentation System
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    El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la necesidad de crear repositorios de información sobre la práctica artística en un lugar no central dentro del mundo del arte a nivel mexicano y latinoamericano, a partir de tecnología y recursos digitales de código abierto. Se analiza la experiencia de la creación del Sistema de Información de la Práctica Artística en San Luis Potosí, México, y del Centro de Documentación Artística Jesús Ramos Frías, casos que permiten estudiar la pertinencia de ese tipo de espacios en lugares periféricos dentro del gran Sur Global. Partimos de la hipótesis que la existencia de repositorios documentales es indispensable para el conocimiento, investigación y difusión del patrimonio artístico, y un elemento fundamental para la formación artística.

  • English

    This article seeks to reflect on the need to create repositories of information on artistic practice in a non-central space within the art world in Mexico and Latin America, based on open source technology and digital resources. Our work analize the creation of the “Sistema de Información de la Práctica Artística en San Luis Potosí, México” and the “Centro de Documentación Artística Jesús Ramos Frías”. This case study will allow to understand the relevance of centers located in peripheral locations within the great global south. Our aproach is based on the hypothesis that the existence of documentary repositories is essential for the knowledge, research and dissemination of artistic heritage, and a fundamental part of artistic practice education.