Resumen de Impacto de las metodologías activas en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes: Una revisión sistemática de la literatura.: Impact of active methodologies on academic performance and student motivation: A systematic review of the literature.
Ronald Steeven Miranda Bajaña, Cindy Johanna Choez Calderón
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre el impacto de las metodologías activas en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. A partir de los antecedentes que señalan una creciente demanda de enfoques pedagógicos centrados en el estudiante, el problema identificado es la insuficiente implementación de estas metodologías en las aulas tradicionales, a pesar de sus beneficios demostrados. El objetivo de la investigación fue analizar cómo estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, el aula invertida y el aprendizaje colaborativo influyen en el desempeño académico y la motivación. La metodología empleada incluyó una revisión de 50 estudios publicados entre 2018 y 2023, siguiendo las directrices del método PRISMA. El análisis de los resultados mostró que las metodologías activas mejoran significativamente el rendimiento académico y fomentan una mayor motivación intrínseca. Las conclusiones subrayan la necesidad de integrar estas metodologías en los programas educativos para promover un aprendizaje más profundo y duradero.
