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Impacto del diseño de espacio de trabajos individuales en la productividad y bienestar del área de acreditación del IST Tena: Impact of individual workspace design on the productivity and well-being of the IST Tena accreditation area.

    1. [1] Instituto Tecnológico Superior Tena
    2. [2] Unidad Educativa Jondachi
  • Localización: Revista Científica Multidisciplinar G-ner@ndo, ISSN-e 2806-5905, Vol. 5, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: CIENCIA E INNOVACIÓN EN DIVERSAS DISCIPLINAS CIENTÍFICAS; Pág. 1181 – 1189)
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • El presente trabajo de investigación tiene como objetivo primordial proponer soluciones positivas en el desempeño laboral, en donde muchas instituciones de servicio público carecen de espacios y mobiliarios que faciliten un trabajo que busque productividad, eficiencia y bienestar del profesor del área de acreditación del IST Tena se evidencia que la misma no cumple con algunas especificaciones técnicas de acuerdo a los estándares establecidos por los organismos de evaluación y procesos que permitan mejorar el bienestar y productividad ocupacional, por lo tanto resulta importante en una organización de estudios de las aptitudes del personal del Instituto Superior Tecnólogo Tena. La investigación fue desarrollada mediante la utilización de diversas metodologías de investigación que permitieron dentro de cada uno de sus enfoques, técnicas y herramientas recopilar información importante para el desarrollo del presente trabajo; siendo así que el primer objetivo se aplicó una pequeña entrevista, la cual conjuntamente Check-List ponderado y culminando en una Matriz FODA pudimos tener una visión general de las falencias de las condiciones de trabajo y bienestar laboral de los profesores; para el segundo objetivo se implementó una pequeña encuesta general dirigida al área docente; y al finalizar este trabajo se realizó un informe técnico con el fin de entregar estrategias que permita una mejora continua con las condiciones de trabajo del IST Tena, cumpliendo así con los parámetros mínimos dentro de los estándares como son: Mobiliario, Computador, Acceso a Servicios Básicos y Ambiente Físico, lo implica disponer de un puesto de trabajo con las mejores condiciones físicas e implementos y herramientas que estén alineadas a los parámetros establecidos por los entes reguladores de Educación Superior.


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