La presente investigación tiene como finalidad comprender y resaltar la importancia que ejerce el desarrollo psicomotor en los niños y niñas y su influencia que tiene en la etapa escolar una adecuada estimulación en el áreas motriz gruesa, es por eso que se ha considerado este punto de vista, debido a que el niño está en un proceso de aprendizaje mediante sus sentidos a través del movimiento, para adquirir un nuevo aprendizaje. Buscando así determinar la importancia de la estimulación motriz mediante la adquisición de habilidades y destrezas motoras gruesas para desarrollar un adecuado proceso en los elementos que constituyen la psicomotricidad, basándose en ciertas problemáticas que existe en la actualidad donde la motricidad gruesa no tiene un área determinada para trabajar con los niños sin presentar una planificación especifica en esta área por lo que se observó el deficiente desarrollo que presentan los niños en esta área. La entrevista, encuesta y la ficha de observación fueron los instrumentos que permitieron recopilar información para medir y aportar sobre la importancia del desarrollo psicomotor en los niños, los materiales que se utilizó para aplicar la ficha de observación fueron los adecuados para la edad de los niños permitiéndonos evaluar el nivel de su desarrollo psicomotriz. La investigación fue de carácter descriptiva-exploratoria porque de esta manera se pudo identificar los niveles de desarrollo de los niños en el Centro Infantil del Buen Vivir Infancia Feliz, la teoría de Piaget afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz, es aquí donde relacionamos la importancia de la psicomotricidad durante los primeros años de vida de los niños, esta etapa es la que se formaran gran parte de los aprendizajes de los niños y servirá como base a los que se irán presentando a largo de su vida.
The present research aims to understand and highlight the importance of psychomotor development in children and their influence in the school stage an adequate stimulation in the gross motor areas, which is why this point of view has been considered , Because the child is in a process of learning through his senses through movement, to acquire a new learning. In this way, it is possible to determine the importance of motor stimulation through the acquisition of gross motor skills and abilities to develop an adequate process in the elements that constitute the psychomotricity, based on certain problems that exist today where gross motor skills do not have a specific area for Work with the children without presenting a specific planning in this area so that was observed the deficient development that the children present in this area. The interview, survey and observation sheet were the instruments that allowed to gather information to measure and contribute on the importance of psychomotor development in children, the materials that were used to apply the observation sheet were appropriate for the age of the children Allowing us to evaluate the level of their psychomotor development. The research was descriptive-exploratory in nature because in this way it was possible to identify the levels of development of children in the Children's Center of Good Living Happy Childhood, Piaget's theory states that intelligence is built from the motor activity, is Here we relate the importance of psychomotricity during the first years of life of children, this stage is what will form much of the learning of children and will serve as a base to those who will be presented throughout his life.
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