Eficacia de un programa de intervencion bajo renovacion metodologica en fisica en las estrategias y tipo de aprendizaje: Renovación Metodológica activa y participativas, que implica el uso del contexto y la investigación

• Autores: Iván Sánchez Soto
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El trabajo muestra la eficacia de un programa de intervención bajo renovación metodológica en el desarrollo de estrategias cognitivas de aprendizaje significativo, desde la Física I, con estudiantes de Ingeniería Civil de la Universidad del Bio Bio, Concepción, Chile. El programa se diseñó a partir de los resultados del estudio piloto que llevo a establecer el perfil cognitivo y modelo predictivo de éxito o fracaso académico, aquí se evidencia cambios significativos en las variables estudio.

  • English

    The work shows the efficacy of an intervention program on methodological renewal in the development of cognitive strategies for meaningful learning, from the Physics I, students of Civil Engineering at the University of BioBio, Concepción, Chile. The program was designed based on the results of the pilot that led to establish the cognitive profile and predictive model of academic success or failure study, significant changes here is evidenced by the study variables.