Marketing digital y medios sociales aplicados al deporte. Aprendizaje basado en proyectos con un enfoque transversal y data driven
- Autores: Kelly Cuesta Larrea, Saskia Van Liempt Serre
- Localización: Construyendo el futuro de la educación superior en la era digital / coord. por Eva Jiménez García; Paloma J. Velasco Quintana (aut.), 2024, ISBN 978-84-1070-680-4, págs. 23-34
- Idioma: español
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Resumen
El dominio y manejo de soluciones digitales e Inteligencia Artificial (IA) para la gestión de medios sociales supone una ventaja competitiva en el estudiante de Marketing, pero también en el de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFyD) que quiere especializarse en Gestión Deportiva. Este trabajo tuvo como objetivo implementar un proyecto transversal entre los estudiantes del Grado de Marketing y del Grado de CCAFyD basado en medios sociales e IA. 45 estudiantes (60% de Marketing y 30% de CCAFyD), en grupos mixtos, analizaron el ecosistema de redes sociales de una industria deportiva, desarrollaron un Plan de Contenidos trimestral de tres redes sociales y los contenidos de un mes de una de estas redes sociales utilizando la plataforma Metricool® y Chat GPT+, entre otras herramientas digitales. El 70.9% de los participantes reconoció una mejor comprensión de los contenidos de la asignatura, y el 64.5% consideró que la actividad les prepara mejor para su futuro profesional. Por otra parte, es importante destacar que todos los grupos superaron con notable o más el trabajo y que fue notable la participación activa y la alta implicación en esta actividad. Por tanto, podemos concluir que la educación transversal es efectiva para introducir proyectos con alta vinculación a los futuros contextos profesionales, asi como que las herramientas de marketing digital e Inteligencia Artificial tienen una alta aceptación en el aula, fortaleciendo la vinculación y comrpomiso del alumno con la actividad y el aprendizaje.
