Diseño y análisis de propiedades psicométricas de un cuestionario de actitud hacia el estudio del inglés como requisito para optar al título de pregrado en los programas de derecho y psicología. Un estudio piloto

• Autores: Sara Uribe Gómez, Luz Elena Ocampo Otálvaro
• Localización: Psicología y Educación. Una aproximación a estudios recientes de ámbitos, facetas y contextos de desarrollo / coord. por Laura Isaza Valencia, David Andrés Montoya Arenas, Luz Elena Ocampo Otálvaro, 2024, ISBN 978-628-500-121-5, págs. 86-100
• Idioma: español
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  • El diseño de cuestionarios es una práctica habitual en los contex-tos de las ciencias sociales, es una alternativa cuando se requie-re evaluar aspectos o fenómenos para los cuales no se disponede instrumentos apropiados a los fines requeridos. La temáticaobjeto del presente trabajo fue el diseño y análisis de un cues-tionario para valorar la actitud de un grupo de estudiantes delos programas de Derecho y Psicología frente al requisito delmanejo del inglés para poder graduarse; los participantes fueron55 estudiantes disponibles de las carreras mencionadas. El trabajoabarcó el diseño del cuestionario a partir de una escala tipo Likertcon seis opciones de respuesta (Desacuerdo/Acuerdo). Para losanálisis del cuestionario se recurre a la valoración por parte dejueces expertos (validez de contenido y concordancia), al análisisde confiabilidad de consistencia interna y al análisis factorial ex-ploratorio. Los resultados indicaron que el cuestionario muestraadecuados niveles de confiabilidad de consistencia interna (alfade Cronbach y Omega de McDonald de 0,94 y 0,95). La validezde contenido y concordancia mostró valores entre 0,76 y 0,96con categorías entre aceptables, buenas y excelentes. El análisisfactorial exploratorio mostró que una escala de 19 ítems permiteuna varianza explicada del 63 % para un total de cuatro subes-calas. En conclusión, el cuestionario muestra adecuados niveles de confiabilidad de consistencia interna, validez de contenido y permite unaestructura factorial de cuatro subescalas a partir de 19 ítems