Impacto de las Plataformas de Gamificación en la Enseñanza: Un Análisis de su Efectividad Educativa

• Autores: Augusto Paolo Bernal Párraga, Arianna Geovanna Cadena Morales, Jair Alexis Cadena Morales, Jorge Luis Mejía Quiñonez, Viviana Elizabeth Alcívar Vélez, Vinicio Gregorio Pinargote Carreño, Lorena Elizabeth Tello Mayorga
• Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, págs. 2851-2867
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Impact of Gamification Platforms on Teaching: An Analysis of its Educational Effectiveness
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    El estudio titulado "Impacto de las Plataformas de Gamificación en la Enseñanza: Un Análisis de su Efectividad Educativa" analiza el efecto de la gamificación al incorporar componentes lúdicos en el contexto educativo, en relación con el proceso de aprendizaje y la motivación de los alumnos. La gamificación ha emergido como una estrategia novedosa en el ámbito educativo, ya que logra potenciar la participación de los estudiantes al incorporar elementos motivacionales como premios, niveles y desafíos. El propósito de esta investigación es analizar el efecto concreto de las plataformas de gamificación en el desempeño académico, la implicación y la motivación en contraste con enfoques educativos convencionales. El estudio se realizó en un entorno educativo con la participación de 200 estudiantes de educación básica, quienes fueron parte de un programa de gamificación que empleaba plataformas educativas específicas. Los estudiantes fueron distribuidos en dos grupos: uno experimental que empleó plataformas de gamificación y otro de control que siguió métodos convencionales de enseñanza. A lo largo de un lapso de 12 semanas, se llevaron a cabo evaluaciones tanto del desempeño académico como de los niveles de motivación mediante métodos cuantitativos y cualitativos. Estas evaluaciones incluyeron encuestas de satisfacción, observaciones en el aula y pruebas académicas realizadas antes y después de la intervención. Los resultados del estudio indicaron que el grupo de estudiantes que empleó las plataformas de gamificación mostró un aumento notable en su desempeño académico, superando al grupo de control. Se registró un incremento en la motivación y el compromiso de los estudiantes que formaron parte del entorno gamificado. Esto se manifestó en una mayor implicación en las actividades de aprendizaje y una actitud favorable hacia el estudio. La implementación de la gamificación en el entorno educativo propició un incremento en la colaboración entre los estudiantes, así como un avance en sus habilidades de resolución de problemas. En resumen, el estudio indica que las plataformas de gamificación no solo contribuyen a la mejora del desempeño académico, sino que también inciden de manera positiva en la motivación de los estudiantes. Este enfoque pedagógico proporciona una alternativa efectiva a las metodologías convencionales, promoviendo un proceso de enseñanza más participativo, dinámico e interactivo.

  • English

    The study titled "Impact of Gamification Platforms in Teaching: An Analysis of Their Educational Effectiveness" analyzes the effect of gamification by incorporating playful components into the educational context, in relation to the learning process and student motivation. Gamification has emerged as a novel strategy in the educational field, as it enhances student engagement by integrating motivational elements such as rewards, levels, and challenges. The purpose of this research is to analyze the concrete effect of gamification platforms on academic performance, involvement, and motivation in contrast to conventional educational approaches. The study was conducted in an educational setting with the participation of 200 basic education students, who were part of a gamification program using specific educational platforms. The students were divided into two groups: an experimental group that used gamification platforms and a control group that followed conventional teaching methods. Over a period of 12 weeks, assessments were carried out on both academic performance and motivation levels through quantitative and qualitative methods. These assessments included satisfaction surveys, classroom observations, and academic tests conducted before and after the intervention. The study results indicated that the group of students who used gamification platforms showed a significant improvement in academic performance, outperforming the control group. An increase in motivation and engagement was recorded among the students in the gamified environment. This was reflected in greater involvement in learning activities and a positive attitude toward studying. The implementation of gamification in the educational environment fostered increased collaboration among students, as well as progress in their problem-solving skills. In summary, the study indicates that gamification platforms not only contribute to improved academic performance but also positively impact student motivation. This pedagogical approach provides an effective alternative to conventional methodologies, promoting a more participatory, dynamic, and interactive teaching process.