Modelo de aula Ubicua en el entorno de aprendizaje mixto con enfoque social en la educación universitaria

• Hidalgo Cajo, Byron Geovanny ^[1] ; Hidalgo Cajo, Iván Mesias ^[2] ; Mayacela Alulema, Angel Gualberto ; Satan Gunza, Luis Gerardo
  1. [1] Universidad Nacional de Chimborazo

     Universidad Nacional de Chimborazo

     Riobamba, Ecuador

     
  2. [2] Escuela Superior Politecnica de Chimborazo
• Localización: Espacios en Blanco: Revista de educación, ISSN-e 2313-9927, ISSN 1515-9485, Vol. 2, Nº. 34, 2024 (Ejemplar dedicado a: Educación de personas mayores: balances, contribuciones y desafíos para el aprendizaje a lo largo de la vida), págs. 199-211
• Idioma: español
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• Resumen

  • El modelo propuesto tiene como meta fusionar el aprendizaje que ocurre en el entorno físico o presencial con el entorno virtual, logrando una integración armoniosa entre los sistemas de gestión de aprendizaje y las redes sociales. Mediante esta integración se persigue impulsar un enfoque de aprendizaje que fomente la colaboración, la comunicación y la interacción en el ámbito de la educación superior. Esta innovadora propuesta, desde la perspectiva del aprendizaje mixto, logra amalgamar la formalidad característica de los sistemas de gestión de aprendizaje con la espontaneidad inherente a las redes sociales. Esta sinergia permite aprovechar las virtudes distintivas de cada plataforma, con el propósito fundamental de agilizar la interacción y el intercambio de información entre docentes y estudiantes. Como resultado se busca enriquecer significativamente la vivencia de aprendizaje, mejorando así la calidad y efectividad del proceso educativo.