Autismo e autonarrativas: cognição e subjetividade numa abordagem complexa

• Pellanda, Nize Maria Campos ^[1] ; Vitorino, Catarina Cordeiro Lima ^[1]
  1. [1] Universidade Federal Rural do Semi-Árido

     Universidade Federal Rural do Semi-Árido

     Brasil

     
• Localización: Interritórios, ISSN-e 2525-7668, Vol. 10, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Interritórios), págs. 1-28
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Autismo y autonarrativas: cognición y subjetividad en un enfoquecomplejo
  • Autism and self-narratives: cognition and subjectivity in a complex approach
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• Resumen
  • español

    Esta investigación tiene como objeto de estudio las autonarrativas de tresadolescentes diagnosticados con autismo. La base teórica se fundamenta en elParadigma de la Complejidad sistematizado por Edgar Morin para realizar unabordaje complejo de la realidad. Con esta intención, utilizamos la Teoría de laBiología de la Cognición de Humberto Maturana y Francisco Varela quienesasumen una actitud compleja al unir biología y cognición con énfasis en el yo.Como problema central tenemos la siguiente pregunta: ¿puede el ejercicio delas autonarrativas desencadenar afectos cognitivos/subjetivos en adolescentesdiagnosticados con autismo? El objetivo general es comprender cómo ocurrenlos afectos cognitivos y subjetivos en adolescentes diagnosticados con autismoa partir de autonarrativas, así como, de qué manera estos afectos. Lainvestigación hace un abordaje cualitativo y sigue el método cartográfico,utilizando los instrumentos autonarrativas y talleres. O tratamento dasemergências seguiu os seguintes marcadores: autopoiesis, acoplamentoestrutural e complexificação por ruído.

  • English

    The object of this research is to study the autonarratives of three adolescents diagnosed with autism. The theoretical basis is based on the Paradigm of Complexity systematized by Edgar Morin to perform a complex approach to reality. With this intention, we use the Theory of the Biology of Cognition by Humberto Maturana and Francisco Varela who assume a complex attitude by joining biology and cognition with emphasis on self. As a central problem we have the following question: can the exercise of autonarratives trigger cognitive/subjective affections in adolescents diagnosed with autism? The general objective is to understand how the cognitive and subjective affections occur in adolescents diagnosed with autism from autonarratives, as well as, in what way these affections occur. The research makes a qualitative approach and follows the cartographic method, using the instruments autonarratives and workshops. The treatment of emergences followed the following markers: autopoiesis, structural coupling and complexification by noise.

  • português

    A presente pesquisa tem como objeto de estudo autonarrativas de três adolescentes diagnosticados com autismo. A base teórica apoia-se no Paradigma da Complexidade sistematizada por Edgar Morin para realizar uma abordagem complexa da realidade. Com essa intenção, usamos a Teoria da Biologia da Cognição de Humberto Maturana e Francisco Varela que assumem uma atitude complexa ao juntar biologia e cognição com ênfase na auto-produção. Como problema central temos a seguinte questão: o exercício das autonarrativas pode desencadear afecções cognitivas/subjetivas em adolescentes diagnosticados com autismo? O objetivo geral é compreender como acontecem as afecções cognitivas e subjetivas de adolescentes diagnosticados com autismo a partir de autonarrativas, bem como, de que maneira essas afecções. A pesquisa faz uma abordagem qualitativa e segue o método cartográfico, utilizando os instrumentos autonarrativas e oficinas. O tratamento das emergências acompanhou os seguintes marcadores: autopoiese, acoplamento estrutural e complexificação pelo ruído.