Educar para integrar: o espaço escolar como lugar de disputa e resistência durante a Campanha de Nacionalização no Rio Grande do Sul (1937-1945)

• Neumann, Rosane Marcia ^[1]
  1. [1] Universidade do Planalto Catarinense

     Universidade do Planalto Catarinense

     Brasil

     
• Localización: Interritórios, ISSN-e 2525-7668, Vol. 10, Nº. 19, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista Interritórios), págs. 1-24
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Educating to integrate: the school space as a place of dispute and resistance during the Nationalization Campaign in Rio Grande do Sul (1937-1945)
  • Educar para integrar: el espacio escolar como lugar de disputa y resistencia durante la Campaña de Nacionalización en Rio Grande do Sul (1937-1945)
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El objetivo es analizar la implementación de la Campaña de Nacionalización (1937-1945) en Brasil a través de la legislación, la represión y la educación, con el fin de hacer a la población más brasileña. En una escala reducida de análisis, sigue los pasos de la política de nacionalización desencadenada en Rio Grande do Sul, observando la construcción de la identidad y de la solidaridad étnica en los núcleos de colonización alemana y la deconstrucción de estos rasgos a través de la nacionalización, afectando a las lenguas maternas y al espacio escolar. Como espectáculo público de la nacionalización, se estudia la presencia de los "pequeños colonos" en la Semana de la Patria en la capital, Porto Alegre, como inmersión en el "corazón de la brasileñidad". La metodología de la investigación se basa en la lectura y el análisis cualitativo de fuentes históricas. Así, se entiende que la Campaña de Nacionalización cumplió su objetivo de brasileñizar a la población inmigrante y a sus descendientes mediante la eliminación de las escuelas étnicas y la imposición de la lengua vernácula como lengua nacional, avanzando en la construcción del Estado-nación.

  • English

    The aim is to analyse the implementation of the Nationalization Campaign (1937-1945) in Brazil through legislation, repression and education, with the aim of making the population more Brazilian. On a reduced scale of analysis, it follows the steps of the nationalization policy unleashed in Rio Grande do Sul, observing the construction of identity and ethnic solidarity in the nuclei of German colonization and the deconstruction of these traits through nationalization, affecting mother tongues and the school space. As a public spectacle of nationalization, the presence of the "little settlers" at Homeland Week in the capital, Porto Alegre, is studied as an immersion in the "heart of Brazilianness". The research methodology is based on the reading and qualitative analysis of historical sources. Therefore, it is understood that the Nationalization Campaign fulfilled its objective of Brazilianizing the immigrant population and their descendants, by removing their ethnic schools and imposing the vernacular language as the national language, advancing the construction of the nation-state.

  • português

    Objetiva-se analisar a implementação da Campanha de Nacionalização (1937-1945) no Brasil via legislação, repressão e educação, visando o abrasileiramento da população. Em escala de análise reduzida, acompanha-se os passos da política de nacionalização desencadeada no Rio Grande do Sul, ao observar a construção da identidade e solidariedade étnica nos núcleos de colonização alemã e a desconstrução desses traços através da nacionalização, atingindo as línguas maternas e o espaço escolar. Como espetáculo público da nacionalização, estuda-se a presença dos “coloninhos” na Semana da Pátria da capital, Porto Alegre, como uma imersão no “coração da brasilidade”. A metodologia de pesquisa se baseia na leitura e análise qualitativa de fontes históricas. Portanto, entende-se que a Campanha de Nacionalização cumpriu com seu objetivo de abrasileiramento da população imigrante e seus descendentes, ao retirar-lhes as escolas étnicas e impor a língua vernácula como língua nacional, avançando na construção do Estado-Nação.