EDOFLEX: La flexibilització de l’ensenyament en entorns digitals als centres de les Illes des de la perspectiva dels docents i les famílies

• Bárbara de Benito Crosetti ^[1] ; Antònia Darder Mesquida ^[1] ; Juan Moreno García ^[1] ; Jacoba Munar Garau ^[1] ; Francisca Negre Bennasar ^[1] ; Adolfina Pérez Garcias ^[1] ; Gemma Tur Ferrer ^[1] ; Santos Urbina Ramírez ^[1] ; Sofía Villatoro Moral ^[1]
  1. [1] Universitat de les Illes Balears

     Universitat de les Illes Balears

     Palma de Mallorca, España

     
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2024, 2024, págs. 110-129
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    En este capítulo se describen algunos resultados de EDOFLEX, un proyecto que explora la flexibilización de la enseñanza en las Islas Baleares, analizando la competencia digital en centros educativos, el uso de tecnologías en los hogares y la percepción de los docentes sobre la integración tecnológica en las aulas. Se presenta IPAFLEX, una aplicación diseñada para facilitar la personalización y f lexibilización del aprendizaje. Los resultados destacan la necesidad de continuar explorando las posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales para la creación de entornos de aprendizaje más flexibles, personalizados e inclusivos.

  • català

    En aquest capítol es descriuen alguns resultats d’EDOFLEX, un projecte que explora la flexibilització de l’ensenyament a les Illes Balears, analitzant la competència digital en centres educatius, l’ús de tecnologies a les llars i la percepció dels docents sobre la integració tecnològica en les aules. Es presenta IPAFLEX, una aplicació dissenyada per facilitar la personalització i flexibilització de l’aprenentatge. Els resultats destaquen la necessitat de continuar explorant les possibilitats que ofereixen les tecnologies digitals per a la creació d’entorns d’aprenentatge més flexibles, personalitzats i inclusius.