I si les competències digitals s’aprenguessin amb la pantalla apagada?

• Miguel Ángel Tirado Ramos ^[1]
  1. [1] UIB
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2024, 2024, págs. 208-221
• Idioma: catalán
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  • español

    Este artículo tiene por objetivo reflexionar sobre la lectura y la escritura como componentes esenciales de las competencias digitales, imprescindibles para el ejercicio de una ciudadanía digital informada, crítica, autónoma e independiente.

    También se discute cómo un uso desmesurado de las tecnologías en el aula puede obstaculizar su aprendizaje.

  • català

    Aquest article té per objectiu reflexionar sobre la lectura i l’escriptura com a components essencials de les competències digitals, imprescindibles per a l’exercici d’una ciutadania digital informada, crítica, autònoma i independent.

    També es discuteix com un ús desmesurat de les tecnologies a l’aula pot obstaculitzar l’aprenentatge.