Hilde Hasselgard

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)

• Artículos de revistas

  • The Varieties of English for Specific Purposes dAtabase (VESPA): Towards a multi-L1 and multi-register learner corpus of disciplinary writing

    Magali Paquot, Tove Larsson, Hilde Hasselgard, Signe Oksefjell Ebeling, Damien De Meyere, Larry Valentin, Natalia Judith Laso, Isabel Verdaguer, Sanne van Vuuren

    Research in Corpus Linguistics (RiCL), ISSN-e 2243-4712, Vol. 10, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: "Register in understudied academic contexts"), págs. 1-15

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  • Lexicogrammatical features of adverbs in advanced learner English

    Hilde Hasselgard

    ITL International Journal of Applied Linguistics, ISSN 0019-0810, ISSN-e 1783-1490, Vol. 166, Nº. 1, 2015, págs. 163-189

    • Resumen
    

  • In memory of Stig Johansson

    Hilde Hasselgard

    International journal of corpus linguistics, ISSN-e 1569-9811, ISSN 1384-6655, Vol. 15, Nº 3, 2010, págs. 318-321

    

  • Thematic choice in English and Norwegian

    Hilde Hasselgard

    Functions of language, ISSN 0929-998X, Vol. 11, Nº 2, 2004, págs. 187-212

    

  • Corpora and cross-linguistic research in the Nordic countries

    Stig Johansson, Hilde Hasselgard

    Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, ISSN 0458-7251, Vol. 34, Nº. 1, 1999, págs. 145-162

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Adverbial Clauses in English and Norwegian Fiction and News

    Hilde Hasselgard

    Contrastive Analysis of Discourse pragmatic Aspects of Linguistic Genres / coord. por Karin Aijmer, Diana M. Lewis, 2017, ISBN 978-3-319-85422-9, págs. 119-139

    

  • "It"-clefts in English L1 and L2 academic writing: The case of Norwegian learners

    Hilde Hasselgard

    Corpus interrogation and grammatical patterns / coord. por Kristin Davidse, Caroline Gentens, Lobke Ghesquière, Lieven Vandelanotte; Tinne Van Rompaey (col.), 2014, ISBN 9789027203717, págs. 295-319

    

  • Writer/reader visibility in learner writing across genres: a comparison of the French and Norwegian components of the ICLE and VESPA learner corpora

    Magali Paquot, Hilde Hasselgard, Signe Oksefjell Ebeling

    Twenty years of learner corpus research: looking back, moving ahead / Sylviane Granger (ed. lit.), Gaëtanelle Gilquin (ed. lit.), Fanny Meunier (ed. lit.), 2013, ISBN 978-2-87558-199-0, págs. 377-387

    • Resumen
    

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