Jaana Juvonen

• Artículos de revistas (7)

• Artículos de revistas

  • Gender Discrimination, Perceived School Unfairness, Depressive Symptoms, and Sleep Duration Among Middle School Girls

    Ariana N. Bell, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 91, Nº. 6, 2020, págs. 1865-1876

    

  • Dynamic Changes in Peer Victimization and Adjustment Across Middle School: Does Friends' Victimization Alleviate Distress?

    Hannah L. Schacter, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 90, Nº. 5, 2019, págs. 1738-1753

    • Resumen
    

  • When and How Do Students Benefit From Ethnic Diversity in Middle School?

    Jaana Juvonen, Kara Kogachi, Sandra Graham

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 89, Nº. 4, 2018, págs. 1268-1282

    • Resumen
    

  • Psychosocial Benefits of Cross-Ethnic Friendships in Urban Middle Schools

    Sandra Graham, Anke Munniksma, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 2, 2014, págs. 469-483

    • Resumen
    

  • Social Identity Complexity, Cross-Ethnic Friendships, and Intergroup Attitudes in Urban Middle Schools

    Casey A. Knifsend, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 85, Nº. 2, 2014, págs. 709-721

    • Resumen
    

  • Emotion Discourse, Social Cognition, and Social Skills in Children With and Without Developmental Delays

    Rachel M. Fenning, Bruce L. Baker, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 82, Nº. 2, 2011, págs. 717-731

    • Resumen
    

  • Daily Reports of Witnessing and Experiencing Peer Harassment in Middle School

    Adrienne Nishina, Jaana Juvonen

    Child development, ISSN 0009-3920, Vol. 76, Nº. 2, 2005, págs. 435-450

    

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