Lise W. Egholm

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  • School development through democratic involvement and group-approach in migrant dominated areas: Experiences from Raadmandsgades Skole og Heimdalsgades Overbygningsskole in Copenhagen City, Denmark

    Inger M. Clausen, Per Bregengaard, Lise W. Egholm, Ingrid Brandt

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 3, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: XVIII International Congress on School Effectiveness and Improvement (ICSEI 2005)), págs. 156-177

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