InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Inventivas administrativas nas reformas da instruçãopública(Distrito Federal 1922-35)
André Luiz Paulilo
Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Vol. 18, Nº. 1, 2019, págs. 191-207
A compreensão histórica do fracasso escolar no Brasil
André Luiz Paulilo
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 47, Nº. 166 (out./dez.2017), 2017, págs. 1252-1267
La educación como cuestión social en la Reforma Carneiro Leão – Distrito Federal 1922-1926
André Luiz Paulilo
Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5198, ISSN-e 2178-5201, Vol. 37, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Abr.-June), págs. 129-140
A repetência e os serviços escolares da capital federal nos anos 1930
André Luiz Paulilo
História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 19, Nº. 46 (, maio), 2015 (Ejemplar dedicado a: History of Education Journal), págs. 75-91
Mudanças na educaçao da capital da Velha República
André Luiz Paulilo
Cadernos de História da Educaçao, ISSN 1807-3859, Nº. 1, 2014, págs. 181-197
O rendimento da escola no Distrito Federal entre 1922 e 1935
André Luiz Paulilo
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 43, Nº. 149, 2013, págs. 570-595
A reforma da educação como perícia: Questões do fazer administrativo nos anos 1920
André Luiz Paulilo
História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 17, Nº. 41, 2013, págs. 43-57
Projeto político e sistematização do ensino público brasileiro no século XIX.
André Luiz Paulilo
Cadernos de Pesquisa, ISSN 0100-1574, ISSN-e 1980-5314, Vol. 34, Nº. 122, 2004, págs. 467-496
Remodelação da cidade e organização do trabalho livre: representações da ordem nas relações entre educação e engenharia nos anos 1920.
André Luiz Paulilo
Klepsidra: Revista virtual de historia, ISSN-e 1677-8944, Nº. 17, 2003
A leitura, o cinema e os processos educativos na obra de Jonathas Serrano: problemas metodológicos e precauções morais da pedagogia nos anos 1910-30
André Luiz Paulilo
História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 6, Nº. 11 (jan./jun. ), 2002, págs. 169-192
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