InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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How Can We Plan for Progression in Primary School History?
Hilary Cooper
Revista de estudios sociales, ISSN 0123-885X, ISSN-e 1900-5180, Nº. 52, 2015, págs. 16-31
¿Por qué no hay libros de texto de historia en las escuelas de Educación Primaria en Inglaterra?
Hilary Cooper
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 29, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Los libros de texto de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Construcción de identidades y desarrollo de competencias. Coordinan: Cosme J. Gómez Carrasco, Ramón Cózar Gutiérrez y Pedro Miralles Martínez), págs. 27-42
Didáctica de la historia en la educación infantil y primaria
Hilary Cooper
Morata, 2002. ISBN 84-7112-476-9
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