Periodo de publicación recogido
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Guadalupe Romero Sánchez, Rosana Piñero García de Quesada, Rafael Marfil-Carmona
Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 1861-1874
Paul Bowles and the Encounter with Otherness
Rosana Piñero García de Quesada
Estudios de filología inglesa : IV Actas de las IV Jornadas de Filología Inglesa, Córdoba, octubre 2001 / coord. por Pilar Guerrero Medina, María del Carmen Portero Muñoz, María Luisa Pascual Garrido, Antonio Ruiz Sánchez, 2004, ISBN 84-7801-715-1, págs. 319-328
La metacognición en el aprendizaje de segundas lenguas: una revisión crítica
María Paz Serrano Cabezas, Rosana Piñero García de Quesada
Estudios de lingüística general : actas del II Simposio de Historiografía Lingüística : (Córdoba, 18-20 de marzo de 1997) / coord. por Feliciano Delgado León, Francisco Osuna García, María Luisa Calero Vaquera, 1998, ISBN 84-7801-453-5, págs. 489-498
Cuando los lectores se convierten en detectives
Rosana Piñero García de Quesada
Actas del V Simposio Internacional de la Asociación Andaluza de Semiótica : Almería, 16-18 de diciembre de 1993 / coord. por María I. Navas, J. Valles, Jerónimo de las Heras Borrero, 1995, ISBN 84-8240-023-1, págs. 81-88
La incidencia de las estrategias de aprendizaje en el diseño del currículum
Rosana Piñero García de Quesada, María Paz Serrano Cabezas
Problemas y métodos en la enseñanza del español como lengua extranjera: actas del IV Congreso Internacional de ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) / coord. por Jesús Sánchez Lobato, Isabel Santos Gargallo, 1994, ISBN 84-7143-498-9, págs. 129-140
Teoría y ficción en la obra de Umberto Eco
Rosana Piñero García de Quesada
Universidad de Granada, 2003. ISBN 84-338-3016-3
Teoría y ficción en la obra de Umberto Eco
Rosana Piñero García de Quesada
Tesis doctoral dirigida por Sultana Wahnón Bensusan (dir. tes.). Universidad de Granada (2003).
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