Joanna Haynes

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• Artículos de revistas

  • Unhoming Practices of Enquiry: Seriously Playful and Playfully Serious

    Joanna Haynes

    Araucaria: Revista Iberoamericana de Filosofía, Política, Humanidades y Relaciones Internacionales, ISSN 1575-6823, ISSN-e 2340-2199, Vol. 23, Nº 48, 2021 (Ejemplar dedicado a: Monográfico I: La creatividad en la filosofía, en la educación y en las artes para hacer las paces: nuevos horizontes interdisciplinarios. Monográfico II: Integración, Derechos Humanos y Ciudadanía Global), págs. 349-375

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  • A rethinking of children at stake. Musings for their revaluation

    Sonia París Albert, Joanna Haynes

    Araucaria: Revista Iberoamericana de Filosofía, Política, Humanidades y Relaciones Internacionales, ISSN 1575-6823, ISSN-e 2340-2199, Vol. 22, Nº 43, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico I. Octavio Paz. Monográfico II. La Sombra Alargada de la Violencia en Perú tras Cuatro Décadas de Retorno a la Democracia), págs. 197-214

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  • Secrets and boundaries in classroom dialogues with children: From critical episode to social enquiry

    Joanna Haynes

    Childhood & Philosophy, ISSN-e 1984-5987, Vol. 1, Nº. 2, 2005, págs. 511-536

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• Libros

  • Los niños como filósofos: el aprendizaje mediante la indagación y el diálogo en la escuela primaria

    Joanna Haynes

    Barcelona : Paidós Ibérica, 2004. ISBN 84-493-1567-0

    

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