Childhood & Philosophy

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  Año 2005, Vol. 1, Número 2

  • Articles

    • La philosophie avec les enfants, entre patience et urgence: Du paradoxe au défi

      Gilles Abel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-324

      

  • articles

    • filosofia com crianças, entre paciência e urgência: do paradoxo ao desafio

      Gilles Abel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 309-324

      

  • Articles

    • Débuter en philosophie: Les « Angoisses »

      Nicolas Go, Floriane Chodat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 325-358

      

  • articles

    • debutar em filosofia: as “angústias”

      Nicolas Go, Floriane Chodat

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 325-358

      

  • Articles

    • La experiencia de la infancia: Su significado en la propuesta de “filosofía para niños”

      Cristina Rochetti

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 359-373

      

    • Die würde der zukunft ist unantastbar. Der generationsübergreifende dialog über philosophie und werte bei g. Matthews im diskurs mit h. Arendt und e. Lévinas

      Barbara Weber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 375-394

      

  • articles

    • a dignidade do futuro é inviolável. diálogo supra geracional sobre filosofia e valores na obra de g. matthews, em conversa com h. arendt e e. lévinas

      Barbara Weber

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 375-394

      

  • Articles

    • Sapere aude! überlegungen zum philosophieren mit kindern

      Klaus Zierer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 395-420

      

  • articles

    • sapere aude! pensamentos acerca da filosofia com crianças

      Klaus Zierer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 395-420

      

  • Articles

    • Os conceitos de criança e de anormal e as práticas decorrentes de atendimento institucional no brasil: Uma análise genealógica

      Tânia Mara Pedroso Müller

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 421-444

      

    • O pragmatismo em lipman e sua influência na América Latina

      Leoni Maria Padilha Henning

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 445-471

      

    • Notes toward a metaphysics of wonder: Appreciative reflections on Leoni Henning’s o pragmatismo em lipman e sua influência na América Latina

      Matthew Lipman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 473-510

      

    • Secrets and boundaries in classroom dialogues with children: From critical episode to social enquiry

      Joanna Haynes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 511-536

      

    • What is the meaning of this cup and that dead shark? philosophical inquiry with objects and works of art and craft

      Sara Liptai

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 537-554

      

  • researches / experiences

    • buscando contenidos propios en la filosofía con niños: la construcción de la subjetividad escolar

      Sergio Andrade

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 555-572

      

    • porque é o amor que faz compreender que somos todos iguais

      Pina Montesarchio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 573-586

      

  • Review

    • Presentation de l’ouvrage collectif: La philosophie pour enfants. Le modele de matthew lipman en discussion (sous la direction de claudine leleux), bruxelles, de boeck, 2005, coll. « pedagogies en developpement »

      Jan Lantier

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 587-590