Geoffrey Sherington

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• Artículos de revistas

  • Extending the educational franchise: the social contract of Australia¿s public universities, 1850-1890

    Julia Horne, Geoffrey Sherington

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 46, Nº. 1-2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Education and Inequality: Historical approaches to Schooling and Social Stratification), págs. 207-227

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  • From Aries to globalisation in the history of childhood

    Geoffrey Sherington

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 46, Nº. 1-2, 2010 (Ejemplar dedicado a: Education and Inequality: Historical approaches to Schooling and Social Stratification), págs. 251-255

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  • Borders and Bourderies in the History of Education

    Craig S. Campbell, Geoffrey Sherington, Margaret Nancy White

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 43, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Border and bounderies in the history of education / coord. por Craig S. Campbell, Geoffrey Sherington, Margaret Nancy White), págs. 1-6

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  • A Genealogy of an Australian System of Comprehensive High Schools: the Contribution of Educational Progressivism to the One Best Form of Universal Secondary Education (1900-1940)

    Geoffrey Sherington, Craig S. Campbell

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 42, Nº. 1-2, 2006 (Ejemplar dedicado a: New Education: Genesis and Metamorphoses / coord. por Rita Hofstetter, Charles Magnin, Marc Depaepe), págs. 191-210

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  • Education and ethnicity

    Geoffrey Sherington, Craig S. Campbell

    Paedagogica Historica: International journal of the history of education, ISSN 0030-9230, Vol. 37, Nº. 1, 2001 (Ejemplar dedicado a: Education and ethnicity), págs. 11-14

    

• Coordinación

  • Ejemplares

    • Paedagogica Historica: International journal of the history of education. Vol. 43, Nº. 1, 2007

      (Ejemplar dedicado a: Border and bounderies in the history of education / coord. por Craig S. Campbell, Geoffrey Sherington, Margaret Nancy White)

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