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Los nuevos manuales de historia en Marruecos: ¿innovación didáctica o continuidad en el discurso?
Laura Rodríguez del Pozo
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 54, 2007, págs. 56-64
La evolución del discurso identitario en Marruecos a través de los manuales escolares de Historia: las cuestiones étnica y religiosa
Laura Rodríguez del Pozo
Awraq: Estudios sobre el mundo árabe e islámico contemporáneo, ISSN 0214-834X, Nº 23, 2006, págs. 11-39
El optimismo, la historia y una sonrisa
Laura Rodríguez del Pozo
Bernabé López García y el Magreb contemporáneo: Investigación, docencia y compromiso / Miguel Hernando de Larramendi Martínez (ed. lit.), Juan Martos Quesada (ed. lit.), María Angustias Parejo Fernández (ed. lit.), Carmelo Pérez Beltrán (ed. lit.), Ana I. Planet Contreras (ed. lit.), Ángeles Ramírez (ed. lit.), 2024, ISBN 9788433873118, págs. 317-318
El conocimiento de España y Marruecos a través de la bibliografía y los libros de texto
Laura Rodríguez del Pozo, Carlos Cañete
Historia y memoria de las relaciones hispano-marroquíes: Un balance en el Cincuentenario de la Independencia de Marruecos / coord. por Bernabé López García, Miguel Hernando de Larramendi Martínez, 2007, ISBN 978-84-96327-46-7, págs. 240-282
Educación, reforma e ideología en Marruecos
Laura Rodríguez del Pozo
Tesis doctoral dirigida por Ana I. Planet Contreras (dir. tes.), Bernabé López García (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2016).
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