Área de conocimientoPeriodo de publicación recogido
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Verbal working memory and early literacy acquisition: do ELLs allocate resources similar to their typical monolingual peers or monolingual children with SLI?
Elena Zaretsky
International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 23, Nº. 9, 2020, págs. 1051-1070
Selective attrition in Russian-English bilingual children: Preservation of grammatical aspect
Eva G. Bar-Shalom, Elena Zaretsky
International Journal of Bilingualism: interdisciplinary studies of multilingual behaviour, ISSN 1367-0069, Vol. 12, Nº. 4, 2008, págs. 281-302
Story comprehension in typical language developing children and children with specific language impairment: a comparison of two models of verbal working memory
Elena Zaretsky
Actas del VI Congreso de Lingüística General: Santiago de Compostela, 3-7 de mayo de 2004 / coord. por Pablo Cano López, Isabel Fernández López, Miguel González Pereira, Gabriela Prego Vázquez, Montserrat Souto Gómez, Vol. 1, 2007 (Métodos y aplicaciones de la lingüística), ISBN 84-7635-670-8, págs. 303-320
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