Hilary Perraton

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• Libros (2)

• Artículos de revistas

  • Education supérieure virtuelle: l¿expérience du Commonwealth

    Hilary Perraton

    Education permanente, ISSN 0339-7513, Nº. 169, 2007, págs. 177-184

    

  • Una teoría de la enseñanza a distancia

    Hilary Perraton

    Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada, ISSN 0304-3053, Nº. 1, 1981, págs. 14-27

    

• Reseñas

  • Open and distance learning : prospects and policy considerations. UNESCO, 1997

    Hilary Perraton

    Open praxis: the bulletin of the International Council for Distance Education, ISSN 1369-9997, Nº. 2, 1998, pág. 46

    Es reseña de:

    • Open and distance learning: prospects and policy considerations

      Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, Ediciones UNESCO, 1997

    

  • Open universities : a British tradition? by R. Bell and M. Tight. Open University Press, 1993

    Hilary Perraton

    Open praxis: the bulletin of the International Council for Distance Education, ISSN 1369-9997, Nº. 2, 1994, pág. 30

    Es reseña de:

    • Open universities: a British tradition?

      Robert E. Bell, Malcolm Tight

      Buckingham [England] : Open University Press, 1993

    

• Libros

  • International research in open and distance learning: report of a feasibility study

    Hilary Perraton

    Cambridge : International Research Foundation for Open Learning, 1997. ISBN 0953244601

    Ha sido reseñado en:

    • International research in open distance learning : report of a feasibility study. H. Perraton (1997)

      David Bridges

      Open praxis: the bulletin of the International Council for Distance Education, ISSN 1369-9997, Nº. 1, 1998, pág. 38

    

  • Distance education for teacher training

    Hilary Perraton (ed. lit.)

    Routledge Reino Unido, 1993. ISBN 0415094658

    Ha sido reseñado en:

    • Distance education for teacher training. Edited by Hilary Perraton. Routledge

      Gajaraj Dhanarajan

      Open praxis: the bulletin of the International Council for Distance Education, ISSN 1369-9997, Nº. 1, 1995, págs. 34-35

    

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