Periodo de publicación recogido
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How to tailor tell tools for older l2 learners
Gabriela Olivares-Cuhat
Elia: Estudios de lingüística inglesa aplicada, ISSN 1576-5059, Nº. 18, 2018, págs. 81-104
Learning Strategies and Achievement in the Spanish Writing Classroom: A Case Study
Gabriela Olivares-Cuhat
Foreign language annals, ISSN 0015-718X, Vol. 35, Nº 5, 2002, págs. 561-570
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