Alexandrina Stoyanova

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Learning by engaging: The use of active learning strategies in higher education

    Marta Gómez-Puig, Alexandrina Stoyanova

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 15, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: (gener-juny, 2022)), págs. 1-4

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  • Impact of peers on educational outcomes in Economics

    Gemma Abió Roig, Manuela Alcañiz, Carlos M. Belloni, Marta Gómez-Puig, Luis Ortiz, Vicente Royuela Mora, Gloria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 15, Nº. 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: (gener-juny, 2022)), págs. 1-18

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  • Retaking a course in economics:: Innovative teaching strategies to improve academic performance in groups of low-performing students

    Gemma Abío, Manuela Alcañiz-Zanón, Marta Gómez Puig, Gloria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Monserrat Vilalta Bufí

    Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 56, Nº 2, 2019, págs. 206-216

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  • Applying Active Learning Methods in Higher Education

    Gemma Abió Roig, Alexandrina Stoyanova

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 11, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: (gener-juny, 2018)), págs. 65-69

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  • Active-learning methods in large groups of repeat students

    Gemma Abió Roig, Manuela Alcañiz-Zanón, Marta Arespa Castelló, Helena Chuliá, Marta Gómez-Puig, Ester Manna, Concepció Patxot Cardoner, Gloria Rubert, Fernando Sánchez-Losada, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Monserrat Vilalta Bufí

    REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, ISSN-e 2013-2255, Vol. 11, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: (gener-juny, 2018)), págs. 70-82

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  • El aula invertida y el aprendizaje en equipo: dos metodologías para estimular al alumnado repetidor

    Gemma Abío, Manuela Alcañiz-Zanón, Marta Gómez-Puig, Gloria Rubert, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Monserrat Vilalta Bufí

    Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 9, 2017, págs. 1-15

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  • Crónica de la 13ª Conferencia de la Asociación Portuguesa de Economía de la Salud

    Alexandrina Stoyanova

    Economía y salud: boletín informativo, ISSN 1133-6536, Nº. 78, 2013, págs. 16-17

    

  • El mapa de las desigualdades en salud por grupos de edad en España

    Alexandrina Stoyanova, Marisol Rodríguez Martínez, Jaime Pinilla Domínguez

    Cuadernos económicos de ICE, ISSN 0210-2633, ISSN-e 2340-9037, Nº 75, 2008 (Ejemplar dedicado a: Desigualdad, equidad y eficiencia en salud y en servicios sanitarios), págs. 21-40

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • The impact of flipped classroom on academic achievement in economics: A review of the literature

    M. Alcañiz, G. Abio, G. Rubert, Alexandrina Stoyanova

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 / Alejandro Guillén Riquelme (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-1390-873-1

    

  • Los grupos de intensificación del estudio: una estrategia organizativa dirigida a estudiantes de bajo rendimiento

    Gemma Abió Roig, Manuela Alcañiz-Zanón, Marta Gómez-Puig, Mònica Serrano, Alexandrina Stoyanova, Gloria Rubert, Monserrat Vilalta Bufí

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, 2015, ISBN 978-84-697-1002-9, págs. 141-141

    

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