Yolanda Haydeé Montero Mauro

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Caracterización de las actitudes de estudiantes universitarios de Matemática hacia los métodos numéricos.

    Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini, Mercedes Susana Astiz, Silvia Lucía Vilanova

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 17, Nº. 1, 2015, 99 págs.

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  • Creencias epistemológicas, estrategias de búsqueda de información, y criterios para validar la información de la Web

    Rubén Darío Martínez Vidal, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 12, Nº. 1, 2010

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  • Una aproximación a las creencias epistemológicas y pedagógicas de los profesores y a su valoración de Internet

    Rubén Darío Martínez Vidal, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 51, Nº. Extra 1, 2009

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  • Docentes, estudiantes e Internet: autoeficacia, actitudes y actividades

    Rubén Darío Martínez Vidal, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 46, Nº. Extra 9, 2008

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  • La capacitación docente en informática y su transferencia al aula: un estudio en la provincia de Buenos Aires

    Rubén Darío Martínez Vidal, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini, Elsa Inés Martin Jukna

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 8, Nº. 2, 2006

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  • Colaboración guiada y ordenadores: Alguno de sus efectos sobre logros en el aprendizaje

    María Eugenia Pedrosa Borrini, Elsa Inés Martín, Yolanda Haydeé Montero Mauro, Rubén Darío Martínez Vidal

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 10, Nº. 1, 2004

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  • El laboratorio de informática: Roles, actividades y posibilidades de integración

    Rubén Darío Martínez Vidal, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 20 (Mayo - Agosto), 2001

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  • La computadora y las actividades del aula: Algunas perspectivas en la educación general básica de la provincia de Buenos Aires

    María Eugenia Pedrosa Borrini, Yolanda Haydeé Montero Mauro, Rubén Darío Martínez Vidal

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Vol. 3, Nº. 2, 2001

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  • Alternativas para la Utilización del Hipertexto en el Ambito Escolar

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 11 (Julio - Septiembre), 1998

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  • Aspectos del uso del Cabri-Geometre en el estudio de Triángulos

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, ISSN-e 1699-4574, Nº. 9 (Enero - Marzo), 1998

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  • Alternativas para la utilización del hipertexto en el ámbito escolar

    Rubén Darío Martínez Vidal, Mercedes Susana Astiz, Perla Analía Medina, Yolanda Haydeé Montero Mauro, María Eugenia Pedrosa Borrini

    Revista de enseñanza y tecnología, ISSN 1138-7386, Nº. 11, 1998, págs. 16-30

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Informática en la Escuela Bonaerense: entre incertidumbres y esperanzas

    María Eugenia Pedrosa Borrini, Yolanda Haydeé Montero Mauro, Rubén Darío Martínez Vidal

    6 Congreso Iberoamericano, 4 Simposio Internacional de Informática Educativa, 7 Taller Internacional de Software Educativo [Archivo de ordenador] : IE-2002 : Vigo, 20, 21, 22 de Noviembre de 2002 / coord. por Manuel J. Fernández Iglesias, Martín Llamas Nistal, Luis E. Anido Rifón, 2002, ISBN 84-8158-227-1

    

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