Josep Fernández Quiles

• Artículos de revistas (10)

• Artículos de revistas

  • Nuestro camino en la renaturalización de los patios

    Carme Cols Clotet, Josep Fernández Quiles

    Dosier Graó, ISSN 2462-5930, Nº. 7, 2022 (Ejemplar dedicado a: Renaturalizar los espacios y los tiempos educativos), págs. 52-53

    

  • www.elsafareig.org: https://www.facebook.com/carmecols

    Carme Cols Clotet, Josep Fernández Quiles

    Infancia: educar de 0 a 6 años, ISSN 1130-6084, Nº. 145, 2014, pág. 47

    

  • Al ritmo de la naturaleza

    Carme Cols Clotet, Eva Sargatal Danés, Josep Fernández Quiles

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 419, 2012, págs. 69-71

    

  • Els temps i els ritmes de la naturalesa

    Carme Cols Clotet, Eva Sargatal Danés, Josep Fernández Quiles

    Infància: educar de 0 a 6 anys, ISSN 0212-4599, Nº. 188, 2012, págs. 18-22

    • Resumen
    

  • Presentació

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 181, 1994 (Ejemplar dedicado a: Deures sí, deures no), pág. 2

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Aplicant la Reforma: La batussa del calendari

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 169, 1992 (Ejemplar dedicado a: Literatura juvenil avui), pág. 53

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Aplicant la Reforma: Reforma i programació d'activitats

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 167, 1992 (Ejemplar dedicado a: Educació no sexista i Reforma), pág. 59

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Diversificar els materials curriculars

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 161, 1992 (Ejemplar dedicado a: Materials curriculars per a la reforma), pág. 7

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Jocs i recursos de motivació matemàtica

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 128, 1988 (Ejemplar dedicado a: Matemàtica i vida quotidiana), págs. 17-20

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Els nombres i el càlcul

    Josep Fernández Quiles

    Perspectiva escolar, ISSN 0210-2331, Nº 109, 1986, págs. 39-43

    • Texto Completo Ejemplar
    

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